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domingo

SEMANA DEL 2 AL 4 DE MAYO 


Si la semana pasada fue cortita por haber celebrado el día 23 la fiesta de nuestra Comunidad, esta lo será aún más porque solamente tendremos tres días de trabajo, después del 1 de Mayo.


El miércoles comenzamos el día comentando en la asamblea lo que habían hecho los días que no habíamos tenido cole. Esta actividad tiene como objetivo trabajar el desarrollo oral de los niños que, aún deben de mejorar su pronunciación, articulación y estructuración de frases....
Y además han de ir afianzando el hábito de "respetar el turno de palabra" para hablar de uno en uno, que aún les cuesta mucho.

Después, dentro de nuestra plan  de intervención de inteligencia emocional, hoy , Alicia nos contará otro cuento de Emoti, nuestra mascota de las emociones, pero, en esta ocasión, la historia que nos contará irá dirigida a trabajar "la tristeza" y tendrá como objetivo el que ellos sean capaces de buscar soluciones para ayudar a Emoti a recuperar su tristeza y recuperar de nuevo la alegría.




















Y después, dentro de nuestro trabajo curricular, hoy vamos a hacer actividades para trabajar "las partes de una planta".
Primero recitamos nuestro poema que cuenta cómo nace una planta de una pequeña semilla.














Después yo, con los dibujos de una gran flor, fui explicando sus partes y sus funciones.....







Y después varios niños/as fueron saliendo al encerado para dibujar estas partes porque luego todos lo harán de forma individual en un folio.


























Por último hicimos una demostración de cómo haríamos la flor estampando con una esponja (con forma de flor) al final del dibujo del tallo.










Y después cada uno en la mesa dibujó en el folio: tres tallos con sus hojitas y sus raíces y finalmente estamparon tres flores  ¡ Nos han quedado preciosas!


























El jueves le tocaba a Izan contarnos el cuento. En esta ocasión iba a contarnos un cuento de Chicho titulado "Chico trabaja". Él es muy tímido, pero "aguanto el tipo" como un campeón y al final, cuando acabó y todos lo aplaudimos, sonreía muy satisfecho porque sabía lo que lo había hecho bien.












Luego fuimos acabando de rotular la frase "PARA MAMÁ" Y dibujando los tallitos de las flores que habíamos hecho en el sobre que hemos preparado para guardar el regalo para el día de la madre.










Y después todos a rasgar papelitos de seda de muchos colores que utilizaremos mañana para hacer las alas de una mariposa.


























Después del recreo psicomotricidad en el aula con su profe Maite.






















Y ya el viernes un último cuento de Emoti que también nos contará Alicia y que en esta ocasión será para trabajar la emoción del "enfado".


VID-20180512-WA0027 from Ana on Vimeo.


Por supuesto la 2ª parte de esta actividad es trabajar la comprensión del cuento y en este caso recordar las conclusiones a las que habíamos llegado para solucionar el problema de Emoti que estaba muy enfadado porque su hermanito le había roto su dibujo.


VID-20180512-WA0026 from Ana on Vimeo.


Luego todos pegamos nuestros papelitos de colores en las alas de las mariposas.











..... que nos han quedado muy bonitas.






Y después del recreo hoy tendremos sesión doble de "Cuadernos Viajero" porque hoy le tocaba el turno a Ahmed, pero teníamos pendiente la lectura del viernes anterior de Diego Vicente que no pudo ir al cole por estar malito.

Como son dos alumnos muy distintos, Diego Vicente, que es muy hablador, estaba entusiasmado contándonos todo lo que habían escrito sobre él, haciendo comentarios de las fotos que tenía con todo lujo de detalles.






Sin embargo cuando leí el cuaderno con Ahmed, él estaba calladito, con la cabeza abajo porque es muy tímido. Se notaba que estaba pasando bastante vergüenza y apenas hablaba ni expresaba emociones. Yo le hacía preguntas sobre lo que habían escrito sobre él para intentar que hablara un poco, pero el contestaba muy tímidamente y con una voz super suave que apenas oían sus compañeros. Supongo que cuando acabé, quedó aliviado.

Y me imagino que, cuando le toque  contarnos el cuento, mostrará más o menos la misma conducta.








Y ya al irnos a casa, cada uno recogió ilusionado el sobre con el regalo para mamá porque, ellos saben, que el domingo tienen que dárselo a mamá y felicitarla por ser su día.

¡Espero que os digan también el poema que han aprendido para recitaroslo cuando os den el regalo!














Así que ¡FELICIDADES A TODAS LA MAMIS!, espero que os haga ilusión lo que han preparado para vosotras y por supuesto que disfrutéis mucho de vuestro día.


martes


SEMANA DEL 23 AL 27 DE ABRIL


Esta semana aunque va a ser más cortita por haber sido el lunes 23 nuestro Día de la Comunidad, para nosotros, será intensa porque al celebrar en el cole nuestra semana cultural, además de las actividades de aula programadas dentro de nuestra unidad de trabajo, participaremos en las que han sido diseñadas con motivo de esta celebración.

Hoy martes 24 tenemos programada una de nuestras actividades de inteligencia emocional. Las que hemos trabajado hasta ahora iban dirigidas al "reconocimiento" de emociones y en esta ocasión el objetivo que queremos conseguir es que ellos sean capaces de "expresar" emociones, algo que parece muy sencillo, pero que a ellos, a veces, aún les cuesta bastante. Para ello, vamos a aprovechar el momento de la asamblea para que vayan saliendo de uno en uno y, enfrente del espejo, vayan expresando con gestos, la emoción que les vayamos indicando: alegría, tristeza o enfado.



SAM_6628 from Ana on Vimeo.










Después, como ya vamos a empezar a hacer el regalo de mamá para cuando sea su día, les expliqué en qué iba a consistir, como será algo que podrán las mamas "imantar" en el frigorífico, les expliqué y les mostré lo que era un imán y para que entendieran mejor sus características y la propiedad de "atraer" otros materiales, Naroa y yo lo representamos con movimientos:
ella era el imán y me  iba atrayendo hacía ella:






También lo pudieron comprobar de forma real con un imán que tengo en mi mesa.






Y ahora todos comenzaremos el regalo para mamá. Hoy le escribiremos en una tarjeta una frase muy cortita "TE QUIERO MAMÁ" que expresará sus sentimientos y que ellos "repasan" con mucha ilusión:




















Y después del recreo, dentro del programa de nuestra semana cultural, hoy podremos ir al salón de actos a ver al "Mago Colorín" que con su ayudante Fantasía nos hará muchos trucos de magia sorprendentes y divertidos:














El miércoles en la asamblea Rubén que fue el responsable, con los números de nuestra cajita, los ordenó del 1 al 10, actividad que incluiremos ya todos los días en nuestra rutina diaria.

















Y hoy nuestro trabajo consistirá en seguir haciendo el regalo para mamá: será un imán hecho con la tarjetita que hemos escrito el día anterior y que llevará pegada en una esquina una mariposa que haremos siguiendo los siguientes pasos:
- Primero ellos colorean con rotuladores de colores un filtro de café. (cada uno lo decora libremente con rayas, puntitos, garabatos, formas geométricas....)



























- Después yo los "pulverizaré" con agua y, al quedar mojados, los colores se mezclarán, unos con otros y se difuminarán consiguiendo unas mezclas de color inesperados y muy bonitos.









- Cuando están secos los filtros se "atan" por el centro con un "limpiapipas" como si fuera el cuerpo de la mariposa y se le hacen dos antenitas.


¡Qué mariposas más bonitas nos han quedado!.

La idea nos la sugirió nuestra compañera Raquel de 4 años "C" porque ella y sus alumnos habían hecho ya mariposas con esta técnica para decorar la puerta de su aula.

¡Gracias Raquel por compartir siempre con todos, esas actividades tan chulas que haces!










El jueves cuando llegamos a la clase nos encontramos una sorpresa: unos pequeñísimos gusanos de seda que la abuelita de Alba nos regaló por si queríamos tenerlos en clase para ver el proceso hasta que se convirtieran en mariposas, pero creo que no lo vamos a conseguir porque estos gusanos sólo comen hojas de morera.
Tenían hojas de lechuga, pero como no se las comen y no les hemos podido traer las hojitas para crecer, creo que se van a morir, pero yo les expliqué a los niños que, el año que viene, llevaremos a clase otros huevos para que puedan observar todo el proceso desde que nacen hasta que se transforman en mariposas.
No obstante les ha hecho mucha ilusión ver estos gusanos tan pequeñitos y algunos, hasta que no les vieron moverse, no se creían que eran gusanos de verdad y que estaban vivos.









Hoy, como era el día de cuento viajero, Rubén nos contó uno que él había elegido titulado " El coche de ralies de Miki". Estaba muy contento por contarnos este cuento porque los coches son sus juguetes favoritos. Se esforzó mucho y lo hizo muy bien.









A continuación como íbamos a trabajar el tema del "crecimiento de una planta", después de hacer la ficha donde tenían que secuenciar el crecimiento de un árbol.












..... metimos lentejas, alubias y garbanzos en algodón empapado de agua y las pusimos cerquita de la ventana para que les de el Sol porque ellos saben que las semillas, como dice nuestro poema, necesitan agua y Sol para crecer y convertirse en una planta.
A ver si tenemos suerte y estando pendientes de ir añadiendo un poco de agua a los algodones si llegan a secarse, ellos, pueden ir viendo el proceso de forma directa.










Y el viernes, último día de la semana cultural, tuvimos una mañanita muy completa.
A primera hora, la profe Maru vino a visitarnos con sus alumnos de 4º  para que viéramos los trabajos tan bonitos que habían hecho sus alumnos. Cada uno de ellos, había elegido su libro favorito y habían hecho un cartel grande con el dibujo de la portada y el título del libro que llevaban colgados a modo de "traje" y alguno/a hasta iba disfrazado o caracterizado del personaje protagonista del libro. A mis niños les encantó la visita y a mi más, porque muchos de estos alumnos de 4º, fueron alumnos míos cuando estaban en la etapa de E. Infantil. ¡ Qué grandes y qué crecidos están todos!


Espero que alguno/a de mis actuales alumnos, cuando vayan a Primaria vengan también algún día a visitarme.





























Después Alicia nos contó una hª de Emoti, nuestra mascota de las emociones para trabajar la alegría. En este cuento Emoti estaba muy contento porque era su cumpleaños y le habían hecho muchos regalos, pero el que más le gustó, fue un cachorro de perrito que venía en una caja con agujeritos envuelta con un lazo de regalo. ¡Qué bien lo preparó todo Alicia!. El perrito era un peluche que parecía de verdad y que ¡había sido de ella cuando era pequeñita! ¡Muy bien Alicia! ¡Nos ha encantado el cuento!.


SAM_6829 from Ana on Vimeo.


Y después, enlazamos este cuento con otro que ya habíamos trabajado y también nos gustó mucho: "El Principito" ,pero en esta ocasión nos desplazamos al hall del cole, donde los papas del AMPA han diseñado un "Rincón de lectura" decorado con muchos motivos de primavera. preciosos.





Allí, una mamá del AMPA, vestida de Japonesa nos contó, utilizando un "Kamisibai" el cuento del "Principito" muy resumido y muy adaptado a ellos.
Aprovecho desde aquí para felicitar a la mamá que nos narró el cuento porque lo hizo muy bien y a mis alumnos y a todos los del nivel de 3 años del "A" y del "B" que también estaban allí.

























Y después de vuelta en el aula recordamos algún detalle del cuento, entre ellos, que el Planeta del Principito tenía tres volcanes y así lo enlazamos co el contenido de hoy que era una fichita para trabajar la grafía del Nº 3.


Y aún, antes del recreo, nos dio tiempo a comer un trocito de tarta que hoy llevé yo con motivo de mi cumpleaños. Me cantaron la canción, soplé las velitas, nos hicimos algunas fotos y a mí, por supuesto, me hizo mucha iluión y me emocioné un montón.


























Y después del recreo, como hoy le tocaba el cuaderno viajero a Diego Vicente pero no pudo ir al cole por ponerse malito, decidimos ir adelantando un poco el trabajo para el "Día de la madre" y mientras unos jugaban:















......otros iban decorando un sobre grande donde meteremos el regalo para mamá:























Así que, después de este día tan intenso.....ahora nos vendrá muy bien poder descansar en casa y disfrutar de este fin de semana largo ya que hasta el miércoles no volveremos a vernos por tener ·puente" hasta el 1 de Mayo, día del trabajo. Así pues ¡felicidades chicos por ser tan trabajadores!.